落实核心素养 赋能教师成长
落实核心素养 赋能教师成长
为了促进乡村骨干教师的成长，优化课堂教学，针对性地解读部编版初中历史八年级下册教科书，提升学生家国情怀素养，2024年5月15日，江苏省昆山市乡村初中历史骨干教师培育站第十二次研修活动在我校举行。
《香港和澳门回归祖国》
兵希中学 朱霖莉
兵希中学朱霖莉老师执教的《香港和澳门回归祖国》一课以香港著名地标——扯旗山为导入，激发学生的好奇心。通过丰富的历史细节和各类史料，精心引入了与港澳相关的各种旗帜的历史知识，注重培养学生家国情怀的核心素养，激发学生的爱国之情。
《香港和澳门回归祖国》
葛江中学 毛晨玉
葛江中学毛晨玉老师执教的《香港和澳门回归祖国》一课以我国伟大工程港珠澳大桥的视频导入，并以此为线索串联各个环节，环环相扣。毛老师用她充满激情的语言，有效激发了学生们的爱国之情，最后以港珠澳大桥上的中国结来结尾，表达了香港澳门与中国大陆紧紧团结在一起的美好图景。
《海峡两岸的交往》
集善中学 张屹峰
集善中学张屹峰老师执教的《海峡两岸的交往》一课借助授课地点，用地理教室的环境进行导入，强调祖国统一的重要性。本课紧扣“和平统一，一国两制”的基本方针组织内容，分为“和平”、“一国”、“两制”、“统一”四个板块，张老师通过补充历史细节，以娓娓道来的讲述激发了学生的爱国情怀，紧扣课程标准。
《海峡两岸的交往》
玉山中学 唐天雨
玉山中学唐天雨老师执教的《海峡两岸的交往》一课以小人物与大人物的时代作用导入，唐老师用自己一家三代为线索，拉近学生与历史的距离，激发了学生的学习兴趣。通过“隔海相望，家国同殇”、“血浓于水，久别重逢”、“反独促统，民心所向”、“历史拐点，久盼归乡”四个部分来讲述。唐老师用充沛的感情，生动的语言，很好的调动了学生的积极性。整节课材料使用丰富贴切，环节完整。最后以跟渔民大叔的谈话结尾，结合板书形成一个“回”字，深切表达了两岸人民期盼和平，期待祖国统一的美好愿望，重申祖国统一是大势所趋，民心所向，任何人和势力都不能阻挡！
读书分享
亭林中学周芬飞老师、娄江实验中学徐刚老师和张浦中学沈磊老师分别以“一国两制”为主题做了读书分享，为日常教学积累了素材，拓宽了思路。
《基础·优化·新潮
——初中历史课件制作的那些事儿》
石牌中学 张晨晓
下午，来自石牌中学的张晨晓老师开设题为《基础·优化·新潮——初中历史课件制作的那些事儿》的讲座。张老师分享了在制作课件方面的心得和技巧，她从字号选用到插图编辑，从图史搭配到页面切换，细致入微地讲解了初中历史课件的制作方法，让人受益匪浅。
《关于初中历史学科“教—学—评”
一体化问题的思考与教学建议》
范红艳老师
最后，研训员范红艳老师开设了题为《关于初中历史学科“教—学—评”一体化问题的思考与教学建议》的讲座。范老师从思考命题出发，结合命题学习、命题准备、命题方法和命题思考四个角度，结合大量的命题范例，详细地对学员们进行了指导，鼓励学员们积极思考，不怕困难，巧用资源，快速成长。
行而不辍，未来可期。本次研修活动为培育站学员们提供了宝贵的学习和交流的机会，对未来提升教学质量和推动历史教学水平具有积极的影响。
